Plan de Mejora

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EVALUACIÓN INTERNA DE ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS

Tras elaborar el cuestionario sobre la evaluación interna llevada a cabo sobre los espacios y equipamientos del centro procedo a analizar los resultados obtenidos.

Destacar antes que el medio usado ha sido la plataforma Google Drive. Además, dicho cuestionario he decidido pasarlo a los coordinadores de ciclo y al resto del equipo directivo (jefatura y secretaría). Como se puede deci, en la última reunión de ETCP que se ha llevado a cabo en el centro lo incorporé como un punto más del orden del día, explicando la idea e intención del formulario. Se ha planteado así siguiendo con la idea de trabajo en equipo donde he pedido a cada coordinador que dicho formulario sea cumplientado en reunión de ciclo para así obtener una visión más clara de la opinión de cada equipo de ciclo.

Han salido 6 respuestas correspondientes cada una de ellas a los equipos de infantil, ciclo 1º, ciclo 2º, ciclo 3º, equipo de orientación, jefatura y secretaría (estos dos últimos han sido cumplientados de manera individual).

Destacar también que el formulario consta de 12 preguntas con 4 respuestas de selección múltiple con los ítiems: inadeucado o pésimo, aceptable, bueno, excelente. Las conclusiones obtenidas son las siguientes:

Pregunta nº1 (estado general de conservación del edificio): Destacar que la mayoría de las respuestas oscilan entre un estado bueno o aceptable, 83%. Consideramos como positivos los resultados ya que se debe tener en cuenta que el edificio del que hablamos tiene más de 75 años de construcción.

Pregunta nº2 (estado de limpieza de centro). El 83 % de las respuestas se encuentra entre los ítems "bueno " y "excelente".

Preuntas nº 3 y 4 (relacionadas con el tamaño, iluminación, ventilación y equipamientos de las aulas). De estas dos preguntas destaco que en lo referido al tamaño, ventilación e iluminación de las mismas el 50% de las respuestas se centran en el ítem "aceptable" repartiéndose el otro 50 % en el resto de ítems. En cuanto a la dotación y equipamiento de las mismas, el 50 % lo consideran "bueno" mientras que el otro 50 % también se reparte a partes iguales entre el resto de ítems. Así pues, consideramos los resultados bastante positivos teniendo en cuenta los años de antigüedad del edificio ya mencionados con anterioridad.

Preguntas nº 5, 6 (referidas a los patios de recreo y los aseos y servicios).  El 66% de las respuestas consideran "bueno" el patio de recreo de nuestro centro en cuanto a organización y tamaño . Ya sobre los aseos el 83% de las respuestas consideran que la ubicación y estado de conservación son buenos o aceptables.

Preguntas nº 7, 8, 9 (hacen referencia a la biblioteca de nuestro centro en cuanto a tamaño, luz, mobiliario, organización y dotación de libros, servicios de préstamos y horarios de apertura). Destacamos muy positivas las respuestas ya que ninguna respuesta ha recogido el ítem de menor valor, predominando los ítems "aceptable" y "bueno". Además el 33% consideran como "excelente" (ítem de mayor valor) el servicio de préstamos y la organización de los horarios para uso de la misma habiendo respondido el resto del porcentaje con el ítem de "bueno". Aún así de cara al próximo curso seguiremos con la idea de mejorar el servicio de nuestra biblioteca de centro para continuar con uno de los objetivos que nos marcamos a nivel de centro relacionado con el fomento de la lectura.

Pregunta nº 10 (sobre las aulas específicas y funcionalidad de las mismas). También el 83% de las respuestas las consideran aceptables o buenas. El otro tanto por ciento se considera inadecuado. En esta pregunta se ha introducido un apartado que recoja  propuestas de mejora donde detectamos que en relación al mobiliario existen algunas sillas y mesas en mal estado, así como la necesidad de incorporar al suelo de alguna de ellas alguna moqueta o similar para la realización de actividades más específicas que requieran que el alumnado se siente en el suelo.

Pregunta nº 11 (los recursos de apoyo: fotocopiadoras, multicopistas. Cantidad y calidad del servicio que ofrecen). El 66% de las respuestas consideran que el servicio que ofrece el centro en relación a los recursos de apoyo es "bueno", situándose el resto del procentaje en el ítem "aceptable".

Pregunta nº 12 (sobre los medios audiovisuales e informáticos: proyectores, pantallas digitales, ordenadores portátiles de los que dispone el centro). En relación ha esta pregunta lo más destacable de las respuestas obtenidas es la necesidad de aumentar la dotación de ordenadores para el alumnado, ya que actualmente reconocemos que la dotación es escasa puesto que sólo se cuenta con un armario cargador de 20 ordenadores portátiles y 8 ordenadores de sobremesa en la biblioteca para todo el centro. Además en dicha pregunta también recogemos algunas propuestas de mejora planteadas como son las siguientes:
 - Ampliar dotación recursos digitales para el alumnado.
- La falta de ordenadores que estén conectados a la impresora.
- En algunas aulas no funciona la función táctil de la pizarra digital.
- En el aula específica de música dotarla de un proyector.

A continuación añado el enlace al cuestionario donde se puede observar el formulario de preguntas:
FORMULARIO GOOGLE SOBRE: Análisis del estado de deterioro o conservación de los espacios y equipamiento del centro